马山县人民政府办公室关于印发马山县贯彻广西教育提升三年行动计划(2018-2020年)实施方案的通知

发布时间:2019-03-22 09:55  来源:马山县人民政府办公室 【字体:    

 

马山县人民政府办公室关于

印发马山县贯彻广西教育提升三年

行动计划(2018-2020年)实施方案的通知

 

各乡(镇)人民政府,苏博工业园区管委会,县直各有关单位:

经县人民政府同意,现将《马山县贯彻<广西教育提升三年行动计划(2018-2020年)>实施方案》印发给你们,请结合实际,认真组织实施。

 

                              马山县人民政府办公室

                                 2019年3月20日

 

 

 

 

马山县贯彻《广西教育提升三年

行动计划(2018-2020年)》实施方案

 

为贯彻落实《广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育提升三年行动计划(2018-2020年)的通知》(桂政发〔2018〕5号)、《南宁市人民政府办公厅关于印发南宁市贯彻<广西教育提升三年行动计划(20182020年)>实施方案的通知》(南府办函〔2018〕402号)精神,全面推进《马山县教育事业发展十三五规划》实施,加快我县教育现代化建设步伐,结合我县实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻落实全国教育大会精神,以基本实现我县教育现代化为目标,落实立德树人根本任务,努力促进教育公平,全面提高教育质量,办好人民满意的教育,全面落实三大定位新使命和五个扎实新要求,持续推进六大升级工程,加快建设四个城市,奋力谱写新时代马山发展新篇章,为建设壮美广西 共圆复兴梦想作出新的更大的贡献。

二、基本原则

(一)坚持统筹协调。落实各级政府主体责任,强化部门统筹协调,动员社会各方面力量共同参与,形成强大工作合力。

(二)坚持科学规划。把教育事业改革发展纳入全县经济社会发展总体布局,加强系统谋划,注重与我县教育事业发展十三五规划等做好衔接,集中力量,精准施策,进一步扩资源、补短板、强弱项、提质量。

(三)坚持因地制宜。根据城乡、区域、校际之间差异程度,实施差别化政策,促进各级各类教育全面协调发展。

(四)坚持改革创新。全面深化教育领域综合改革,突破制约教育改革发展的体制机制障碍,提高教育治理能力,有效破解教育改革发展难题。

三、工作目标

(一)总体目标

到2020年,构建起统筹、协调、公平、优质、可持续发展的现代教育体系,在全县普及更高水平的十五年教育,基本实现教育现代化,进一步扩大教育资源,切实促进教育公平和提高教育质量,教育发展成果更好满足人民日益增长的美好生活需要。学前三年毛入园率达到97.9%,九年义务教育巩固率达到95%以上,高中阶段毛入学率达到95%以上,基本建成现代职业教育体系,促进中等职业教育特色化发展和提升创新水平。

(二)年度目标

2018年,学前三年毛入园率达到97.7%,九年义务教育巩固率达到93%以上,高中阶段毛入学率达到94%;马山县民族职业技术学校强化强招生宣传和教学诊改,全面提高在校生规模和学校办学实力。

2019年,学前三年毛入园率达到97.8%,九年义务教育巩固率达到94%以上,高中阶段毛入学率达到94.5%;马山县民族职业技术学校在校生规模和学校办学实力获得显著提升。

2020年,学前三年毛入园率达到97.9%,九年义务教育巩固率达到95%以上,高中阶段毛入学率达到95%以上;马山县民族职业技术学校在校生规模不断扩大,教育教学质量显著提高,学校办学实力明显上升。

四、主要任务

(一)实施学前教育普及普惠工程

1.扩大公办学前教育资源。按照自治区部署新建、改扩建一批城乡公办幼儿园,重点支持人口大镇新建1-2所公办幼儿园, 1500人以上大村建设一批村级公办性质幼儿园,支持有条件的小学附设幼儿园独立办园,实现乡镇公办中心幼儿园全覆盖。迁建白山镇中心幼儿园、林圩镇中心幼儿园、林圩镇片联中心幼儿园。加强城镇小区配套幼儿园建设管理,开展专项整治,确保按合同要求移交办成公办幼儿园或普惠性民办幼儿园。理顺机关、企事业单位幼儿园办园体制,确保其面向社会提供普惠性服务。鼓励和支持特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、康复机构增加学前部或附设幼儿园。(组织实施单位:县教育局、财政局、发改和科技局、编委办、自然资源局、住建局、民政局、残联,苏博工业园区管委会;具体实施单位:县教育局、各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

2.积极扶持普惠性民办幼儿园。根据自治区教育厅和南宁市教育局要求,认定一批多元普惠幼儿园。对经认定的多元普惠幼儿园。按有关规定给予生均补助,落实土地、建设、税收、水电气等方面的优惠政策。出台本县普惠性民办幼儿园认定管理办法,认定本县普惠性民办幼儿园,通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、纳入集团化办园管理及教研指导等方式,支持幼儿园发展。(组织实施单位:县教育局、财政局、自然资源局、住建局、税务局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

3.全面提高幼儿园保教质量。深入贯彻《幼儿园工作规程》《36岁儿童学习与发展指南》,深化幼儿园课程改革,坚持以游戏为基本活动,预防和纠正幼儿园小学化倾向。加强幼儿园和小学教育双向衔接,强化家庭和幼儿园共建共育。完善教研责任区制度,形成覆盖城乡的学前教育教科研指导网络。深化集团化办园模式改革,充分发挥自治区级、市级、县级示范幼儿园和乡镇中心幼儿园的示范辐射作用,开展幼儿园结对帮扶行动,带动各级各类幼儿园共同发展。建立幼儿园等级评定机制,加大对幼儿园升等扶持力度,鼓励各类幼儿园上等级、创示范、树名园,扩大优质资源覆盖面。结合幼儿园办园行为督导评估,进一步加大对幼儿园规范办园的监管和指导力度,开展无证幼儿园规范整治工作。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

(二)实施义务教育优质均衡工程

1.优化义务教育学校布局。按照小学就近入学、初中相对集中先建、后撤(并)的原则,合理规划和调整义务教育学校布局,做好中小学校规划工作。根据人口增减趋势及城镇发展需要,坚持与城镇化进程同步规划义务教育学校,完善城镇及新区的义务教育学校布局规划,逐步解决好县城新区适龄少年儿童就近接受义务教育难的问题。以适度小规模学校和小班化教学为方向,以方便就近入学、安全健康成长为底线,合理布局农村义务教育学校。(组织实施单位:县教育局、住建局、自然资源局、发改和科技局、人社局、编委办;具体实施单位:县住建局、各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

2.推进学校标准化建设。按照自治区和南宁市统一部署,结合义务教育现代化达标再提升工程,统筹各级各类资金,推进学校标准化建设,重点建设农村寄宿制学校,保留并办好必要的教学点。通过实施学校标准化建设计划,使一大批义务教育学校达到办学标准,力争全县义务教育学校办学条件标准化率达到80%以上。按照自治区和南宁市部署,建立学校办学基本标准达标监测制度,开展标准化学校评估认定。改善农村中小学校办学条件,消除大通铺现象。加大城镇学校扩容改造力度,完善学校基础设施,基本解决学校大班额问题。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、自然资源局、住建局、苏博工业园区管委会;具体实施单位:县教育局、各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

3.实现义务教育优质均衡发展。统筹推进县域内义务教育城乡一体化改革发展,按照《南宁市消除义务教育学校大班额、大通铺专项规划》要求抓好落实。全面推进义务教育学区制管理改革,缩小校际差距。进一步强化县政府落实义务教育均衡发展主体责任和督导考核问责机制,把控辍保学、消除大班额、均衡发展评估验收等情况纳入对乡镇政府的绩效考核。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、住建局、人社局、编委办;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

4.深化义务教育教学改革。严格执行国家义务教育课程设置方案,统筹整合国家、地方、校本课程,实现国家课程学校化实施、地方课程综合化建设、校本课程特色化开发;进一步端正办学指导思想,增强课程意识,加强课程管理,注重制度建设,构建义务教育课程与质量管理运行的长效机制,提高校长推进课程改革的执行力和领导力;进一步建立健全校本教研制度,加强以问题为导向的培训,增强课程标准意识,深化教学方式改革,促进教师专业化发展;进一步发挥课程整体育人的核心作用,转变学生的学习方式,落实立德树人根本任务,以整体提升学生核心素养为目标,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,全面提高义务教育质量,促进学生全面而有个性的发展。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、民宗局、文化广电体育和旅游局、生态环境局、各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会;具体实施单位:县教育局、各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

(三)实施普通高中优质普及工程

1.加强高中基础能力建设。全力推进普通高中的新建改扩建,有效缓解普通高中大班额问题。全面支持薄弱普通高中学校改扩建教学楼、学生宿舍、食堂等校舍,确保每一所薄弱高中达到办学基本标准。根据高中课程改革和高考综合改革要求,科学做好学生选课走班所需校舍的规划和建设,及时增添设施设备。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、自然资源局、住建局;具体实施单位:县教育局、各乡(镇)人民政府)

2.深化普通高中课程改革。积极推进适应高考综合改革和普通高中课程改革的教育教学组织模式的研究。围绕学生核心素养培养目标,优化课程结构和内容,丰富校本课程,构建多层次、可选择、有特色的课程体系。深入实施普通高中学业水平考试,建立健全学生综合素质评价体系,推进分层走班教学,加强对普通高中学生课程选择、升学就业和生涯规划等方面的指导,为学生健康成长和多样化发展打下良好基础。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:县教育局)

3.提升普通高中教育质量。全面贯彻落实《南宁市提升普通中学教育教学质量指导意见》《马山县提升高考质量三年行动计划(2018-2020年)》,积极推进具有马山特色的教育数字资源建设,打造普通高中智慧校园。加快推进普通高中现代化示范学校建设,着力推动高中多样化、特色化、优质化发展。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:县教育局)

(四)实施现代职业教育提升发展工程

1.进一步优化职业教育专业结构。全面实施《南宁市中等职业学校布局调整和专业结构优化方案》,对接区域产业结构调整新要求,以专业特色和专业集群为核心,优化专业结构,基本形成结构合理、错位发展、特色鲜明的中等职业学校发展新格局。建成学研产创一体的高水平实训基地,全面提升各专业的实训体系功能与创新发展影响力。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、人社局、卫生健康局;具体实施单位:县民族职业技术学校)

2.全面改善职业学校办学条件。按照自治区、南宁市部署大力加强职业学校的校园、校舍、信息化基础设施建设及图书、实训设备配备,补齐条件短板。加强马山县民族职业技术学校与伍车廊集团学生实训的环境开发,以校企融合、工学结合的理念强化学生综合素质的培养。加快实训基地建设,力争到2020年建成一个技术更加全面、规模更加强大、设备更加齐全,能提供400个工位的汽修综合实训基地。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:县民族职业技术学校)

3.进一步提升职业教育办学水平。全面实施《南宁市中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》,建立并完善以提高入才培养质量为核心的内部质量保证体系,打造重点突出、特色鲜明的诊改工作样本校,推动中等职业学校人才培养质量的持续提高。深入推进中职与高职、本科的有机衔接,提高中职毕业生升高职和本科比例。深化产教融合,强化校企合作协同育人七个共同,促进人才培养与岗位需求相衔接,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接、融合发展。支持马山县民族职业技术学校招生宣传工作的推进,强化马山县民族职业技术学校在本县初中学校的知名度和认可度,探索开展职业认知教育,积极开展初中职业教育渗透,加强高中阶段教育的双向沟通。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、人社局、卫生健康局、经信局、国资委;具体实施单位:县民族职业技术学校)

4.加快发展继续教育。深入贯彻落实教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》,推进社区教育示范区、实验区、示范街道等项目建设,打造一批社区教育品牌项目和特色项目。打通学校教育和社区教育之间的合作共享通道,结合志愿服务活动,提高学校对外服务的水平和质量,利用学校教育资源推动社区教育发展。做大做强马山县社区教育学校,以社区教育为抓手,推动全民学习、终身学习,促进学习型城镇建设。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:县社区教育指导委员会成员单位、县民族职业技术学校)

(五)实施教师队伍提质增量工程

1.加强师德师风建设。坚持立德树人师德为先,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程,构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。探索建立教师入职宣誓制度,健全完善教师绩效考核管理制度。完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设机制。实行师德一票否决。开展教师评优评先活动,加大优秀教师先进事迹宣传力度,弘扬高尚师德,引导广大教师争做四有好老师,当好学生引路人。(组织实施单位:县教育局、人社局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

2.提升教师队伍素质。遴选10所优质中小学作为县级教师培训基地学校(马山中学、民族中学、合作初中、百龙滩初中、民族职业技术学校、县中心幼儿园、白山镇城南小学、白山镇城北小学、白山镇城西小学、白山镇尚德小学),高质量开展教师全员培训,提高教师课堂教学能力。实施教育优质师资培养项目,创新教育领域人才引进、培养方式,鼓励我县公办中小学校面向发达地区优质学校开展跨区域互派学习交流项目,鼓励从县内外引进市级及以上荣誉称号的名师创建名师工作室。以优秀中青年专业教师为培养对象,依托双师型教师培训基地,提高中职教师专业技能水平,培养一支勇于创新、精益求精的高素质专业教师队伍。(组织实施单位:县教育局、编委办、人社局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

3.深化教师管理综合改革。通过核定公办幼儿园教职工编制、政府购买服务等方式,完善公办幼儿园教职工补充机制,引导、监督民办幼儿园按两教一保标准补足配齐教职工。采取公开招聘、特岗计划、定向培养等方式,加大教师补充力度。通过招聘政府购买服务等方式加强中小学校医配备,妥善解决校医岗位设置和职称晋升问题。优化教师队伍结构。加强教职工编制管理,完善动态管理机制,推进县管校聘管理改革,强化县域内中小学教师资源统筹力度。积极推进使用聘用教师控制数人员考核入编工作。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗,继续实施中小学走教支教计划。进一步完善教师评价体系,分类推进教师职称制度改革,建立岗位设置结构比例动态调整机制。落实中等职业学校非实名用人制度。(组织实施单位:县教育局、编委办、人社局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

4.提高教师地位待遇。根据国家有关规定和当地实际情况,采取多种方式切实解决公办幼儿园非在编教师工资待遇偏低问题,逐步实现同工同酬。健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。推动乡村教师生活补助提标扩面,依据学校艰苦边远程度实行差别化补助。落实乡村教师荣誉制度。推进教师养老保障制度改革,按规定为教师缴纳社会保险费及住房公积金。按照自治区、南宁市统一部署,加大乡村教师周转宿舍建设力度,将符合条件的教师纳入当地住房保障范围,为乡村教师在城镇购买住房提供优惠。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、人社局、自然资源局、住建局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

(六)实施教育信息化推进工程

1.加快推进教育信息化基础能力建设。推动完成未联网的中小学接入宽带网络,已经接入互联网的中小学实行宽带网络提速升级,推进具备条件的教学点接入宽带网络,基本实现中小学宽带网络全覆盖。加强中小学校园网建设,鼓励有条件的学校推进无线校园建设,继续推进普通教室配备多媒体教学设备,基本实现中小学网络教学环境全面普及。推进数字校园和智慧校园建设。(组织实施单位:县教育局、财政局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

2.推动构建教育资源服务体系。继续建设我县教育资源公共服务平台和教育管理服务平合。引进面向国家课程的数字化教材建设中小学基础性数字教育资源。利用云平台,整合汇聚区域特色资源和校本资源。推进各级各类平台互联互通和协同服务,构建数字教育资源公共服务体系,优质数字教育资源基本满足信息化教学需求和个性化学习需求。探索在生均公用经事中列支购买资源服务费用机制。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

3.推进信息技术与教育教学融合创新。继续开展一师一优课、一课一名师等信息化教学推广活动,鼓励学校积极探索远程协作、实时互动、翻转课堂、移动学习等信息化教学模式,充分利用信息化手段开展大学区协同教研,推动形成课堂用、经常用、普遍用的信息化教学新常态。加强教师信息化教学应用能力培训。扎实推进智慧校园建设。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

(七)实施特殊群体教育保障工程

1.深入推进教育精准扶贫。按照县委、县政府统一部署,深入贯彻落实党的十九大关于精准扶贫的战略思想,始终将教育扶贫作为教育工作的重点任务来抓,教育资源向贫困地区倾斜,资助政策向贫困生倾斜,有组织、有计划的开展教育精准扶贫工作,以贫困人口、贫困村为重点,推进教育脱贫攻坚,精准实施七大教育帮扶计划,做到精准建设、精准帮扶、精准资助、精准就业,实现贫困地区学校保障基本、满足需要、均衡发展,实现建档立卡贫困户学生全程帮扶、全程资助、对贫困家庭子女上学实行动态管理,构建到村、到户、到人的教育脱贫精准帮扶机制,对贫困家庭子女上学应助尽助,防止贫困代际相传。推进产业扶贫与职业教育专业建设服务相融、与扶志扶智并重,面向贫困地区开展实用技术技能培训和就业创业培训,服务贫困地区做好产业扶贫和教育扶贫。(组织实施单位:县教育局;具体实施单位:自然资源局、住建局、财政局、民政局、市场监督管理局、发改和科技局、编委办、残联、人社局、卫生健康局、民宗局、文化广电体育和旅游局、扶贫办、各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会、县民族中等职业技术学校)

2.促进特殊教育健康发展。深入实施第二期特殊教育提升计划。依托县特殊教育学校建立特殊教育指导(资源)中心,合理布局建设资源教室或随班就读示范点。积极探索孤独症儿童教育模式,鼓励特教学校和有条件的普通学校开办孤独症特教班。推进特殊教育教学改革和医教结合实验。加强特殊教育学校内涵建设,提升特殊教育普及水平条件保障和教育质量。到2020年,我县适龄残疾儿童少年九年义务教育入学率达到95%以上,非义务教育阶段特殊教育规模明显扩大。(组织实施单位:县教育局、发改和科技局、财政局、人社局、编委办、民政局、卫生健康局、残联、扶贫办;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

3.努力保障随迁子女就学权利。严格按照以流入地管理为主,以公办学校为主两为主原则,落实随迁子女义务教育本地待遇,依法将随迁子女义务教育纳入各级政府教育发展规划和财政保障范围。通过降低门槛,简化入学手续,严格实行随迁子女就学同等编班、同等享受教育资源、同等参加各种教育活动等方式,切实保障随迁子女就学权利。(组织实施单位:县教育局、财政局、公安局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

4.加强农村留守儿童关爱保护。做好学龄农村留守儿童排查摸底工作,及时更新农村适龄留守儿童信息数据。积极开展人文关怀、情感交流、心理疏导和心理干预,促进留守儿童健康成长。落实家庭经济困难农村留守儿童资助政策,确保农村留守儿童不因贫困而失学辍学。(组织实施单位:县民政局、教育局、妇联、团县委、公安局、财政局、卫生健康局;具体实施单位:各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会)

五、保障措施

(一)加强组织领导

各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会要落实教育发展主体责任,结合本地实际,制定具体实施方案并纳入重要议事日程,定期听取方案实施情况汇报,积极协调推进重大项目建设,确保各项举措有谋划、有部署、有落实、有成效。建立和形成政府一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓的工作责任体系。教育行政主管部门要牵头负责方案的具体实施,发展改革、财政、人社、国土、住建、机构编制等部门要按照职责协同推进,建立健全重大任务部门会商机制,着力解决重点难点问题。

(二)加大教育投入

严格落实教育投入责任,优先保障财政教育支出,合理划分教育财政事权和支出责任,健全保证财政教育投入持续稳定增长的长效机制,确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。按照分级管理、分级负责原则,县本级财政主要支持学前教育、义务教育阶段教育发展,落实我县本级教育支出责任,同时依据中央、自治区和南宁市有关规定,承担高中阶段教育发展等相应的支出责任。完善多元化投入机制。建立各类学校办学成本核定和学费动态调整机制。鼓励各级政府、苏博工业园区管委会、有关部门和学校通过政府债券、旧校区土地处置、政府融资、政府购买服务、政府与社会资本合作(PPP)银行贷款等方式,依法依规、多元化筹集学校发展资金。鼓励社会力量通过举办民办学校、参与公办学校办学、捐资助学等合法合规方式支持教育发展。加强经费统筹管理,通过积极争取中央、自治区、南宁市转移支付资金,整合现有各类教育专项资金,统筹我县教育基本建设投资计划、各类科技专项资金等多渠道筹措经费。优化支出结构,重点向老少边山穷地区倾斜,向家庭经济困难学生倾斜,向薄弱环节、关键领域倾斜。建立健全教育经费统计监测公告制度。

(三)深化教育体制机制改革

全面深化教育领域综合改革,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。深化放管服改革,进一步完善政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的教育发展格局。推进教育质量综合评价,建立贯通大中小幼的教育质量监测评估制度。开展中小学教育质量综合评价改革试点,建立行业、企业参与职业教育质量评价机制。完善教育改革试点机制,探索建立重大教育改革授权、容错机制,鼓励全县各学校因地制宜开展改革试验,大胆探索。健全改革推广机制。建立教育对口帮扶机制,组织优质学校对口帮扶薄弱学校。

(四)强化督导考核

按照《南宁市对县级人民政府履行教育职责评价工作方案》有关要求,建立健全考核评价体系,把本实施方案落实情况作为全县各乡(镇)人民政府、苏博工业园区管委会政绩考核的重要内容,重点考核财政投入、项目实施等情况,考核结果向社会公布。将本实施方案实施情况列为对政府教育督导的重要内容。健全教育督导的公示、公告、约谈、奖惩限期整改和复查制度。

(五)营造良好氛围

全县各级各部门要积极运用各类媒体平台,加大教育改革新政策的综合宣传和解读力度,让社会各界和广大人民群众及时了解教育改革发展新进展、新成效,总结推广成功做法和典型经验,让人民群众见到实效,动员全社会共同关心支持教育事业,为本实施方案顺利实施创造良好的舆论环境和社会氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公开方式:主动公开

                                                                  

抄送:县委办公室,县人大办公室,县政协办公室。   

                                                                                           

  马山县人民政府办公室                      2019年3月20日印发

                                                                        


 

 

                                                  (网络传输)  


 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公开方式:主动公开

                                                                  

抄送:县委办公室,县人大办公室,县政协办公室。   

                                                                                           

  马山县人民政府办公室                      2019年3月20日印发

                                                                        


 

 

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